דרישות ארגוניות מבתי הספר המשתתפים בפרוייקט
"ילדי העולם לומדים על ילדים" פרוייקט מורכב הדורש שילוב של מספר גורמים ומשאבים בביה"ס. על מנת להבטיח את ביצוע הפרוייקט באופן מוצלח חשובה מאד היערכות מתאימה כולל מערכת תקשורת אינטרנטית עובדת והקצאת זמן לפרוייקט מבחינת המורים והתלמידים.
להלן פירוט התנאים לקיום הפרוייקט:
כוח אדם והכשרתו
| .א |
היערכות לעבודת התלמידים
| .ב |
מרכיבים טכנולוגיים הנדרשים לביצוע הפרוייקט
| .ג |
עלות / דמי השתתפות
| .ד |
א. כח אדם והכשרתו
המורים המובילים את התוכנית מוזמנים לקחת חלק בהשתלמות שנתית מוכרת לגמול שמקיים "יד לילד". השתלמות זו תהווה קבוצת תמיכה וליווי לאורך כל מהלך העבודה.
|  |
מנהל ביה"ס יקבע אחראי לפרוייקט שאליו יצורפו במידת האפשר איש מחשבים, מורה לאנגלית, מורה לספרות. אחראי הפרוייקט צריך להיות בעל יכולת כתיבה וקריאה באנגלית.
|  |
רצוי להגדיר זמן במערכת השבועית לישיבה של צוות הפרוייקט.
|  |
ב. היערכות לעבודת התלמידים
הגדרת הכיתות המשתתפות בהתאם לדרישות הפרוייקט. מומלץ להתחיל בכיתה אחת מתוקשבת ולהרחיב בהדרגה.
|  |
הקצאת יום לימודים ותקציב לביקור חשיפה במוזיאון "יד לילד", שיכלול הפעלות וסדנאות. עקב העומס יש להקדים ולתאם את הביקור עם "יד לילד".
|  |
שילוב העבודה על הפרוייקט במסגרת השיעורים הקיימים במערכת באחד ממקצועות הלימוד הרלוונטיים: ספרות, היסטוריה, אנגלית, מחשבים, שעת מחנך. אנו ממליצים על מסגרת של 2 ש"ש.
|  |
ביה"ס ירכוש ספרים בתאום עם "יד לילד".
|  |
|
|